Vous cherchez une activité ludique et engageante pour travailler les systèmes du corps humain avec vos élèves ? Ces cartes à tâches pourraient bien devenir votre meilleur allié en classe !
L’anatomie, ce n’est pas toujours facile à rendre vivant. Mais avec cet ensemble de 40 cartes à tâches, j’ai vu mes élèves se plonger avec enthousiasme dans l’exploration des organes et des systèmes du corps humain. L’aspect jeu et les questions variées les motivent à réfléchir, discuter, et même rigoler en apprenant !
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Qu’est-ce que cette ressource propose ?
- 40 cartes à tâches prêtes à imprimer avec des questions à choix multiples.
- Une feuille de réponses pour que les élèves notent leurs choix.
- Un corrigé pour une correction rapide (super pratique quand on manque de temps).
- Une version numérique (PowerPoint ou Google Slides) pour une utilisation sur tableau interactif ou en travail à distance.
Quelles compétences sont travaillées ?
Les cartes couvrent les systèmes digestif, respiratoire, circulatoire, nerveux, et d’autres encore. Elles aident les élèves à comprendre comment les organes coopèrent, tout en faisant le lien avec des situations concrètes du quotidien. Par exemple : « Pourquoi notre coeur bat-il plus vite quand on court ? »
Comment je les utilise ?
En atelier tournant : les élèves passent de table en table, répondent aux cartes, puis on corrige ensemble.
En duo : pour favoriser les échanges et la verbalisation des réponses.
En autonomie : parfait pour les temps calmes ou les rituels de début de journée.
Et pour différencier ?
Je donne moins de cartes aux loulous en difficulté, et je propose un défi supplémentaire aux plus rapides : inventer leur propre question sur un système du corps.
Cette ressource a vraiment dynamisé ma manière d’aborder les sciences du vivant. Si vous cherchez une façon simple et efficace de rendre ce thème plus vivant, je vous la recommande chaleureusement. Et vous, comment travaillez-vous les systèmes du corps humain avec vos élèves ? Partagez vos idées en commentaire !