Vos petits loulous sont pleins d’énergie et vous cherchez une activité calme mais engageante pour commencer la journée. Voici une idée toute simple qui fonctionne à merveille dans ma classe : trier les animaux selon leur taille avec une carte de tri « Grand / Petit ».
Comment ça fonctionne ?
J’adore cette ressource car elle est à la fois ludique, visuelle et très facile à mettre en place. Le principe est simple : les enfants reçoivent une planche avec deux sections, l’une étiquetée « Grand », l’autre « Petit », et un ensemble de cartes d’animaux. Chaque paire d’animaux montre un adulte et son bébé, par exemple, une poule et un poussin, un cheval et un poulain, ou encore un éléphant et son petit.
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Quelles compétences sont travaillées ?
Les enfants doivent observer les cartes, comparer les tailles et les placer dans la bonne section. Ce qui me plaît particulièrement, c’est que cette activité encourage à la fois la discrimination visuelle, l’acquisition de vocabulaire animalier et la compréhension des notions de taille. C’est concret, c’est parlant, et ça suscite toujours beaucoup d’échanges entre les enfants.
Comment l’utiliser en classe ?
Je l’utilise souvent en atelier autonome ou en petit groupe. Les plus jeunes (en petite section par exemple) adorent manipuler les cartes, et on peut très facilement adapter les consignes : pour les plus en difficulté, je me concentre sur 2 ou 3 paires seulement. Pour les plus à l’aise, on peut aller plus loin en nommant les bébés des animaux ou en classant les paires par ordre de grandeur.
Un outil polyvalent: C’est aussi une excellente amorce pour une séance de sciences sur les animaux, ou un rituel de langage en regroupement. Et ça ne prend que quelques minutes à imprimer et préparer !
Et vous, comment introduisez-vous les notions de taille en maternelle ? Avez-vous déjà testé des activités similaires ? Partagez vos idées en commentaires !