Vous avez déjà essayé d’expliquer le fonctionnement des poumons à des élèves de primaire ? Pas toujours simple… Entre les échanges gazeux, les bronches et le diaphragme, les notions peuvent vite devenir abstraites. C’est exactement pour ça que j’ai créé une activité en 3D à manipuler autour du système respiratoire.
Ce que j’aime dans cette ressource, c’est qu’elle transforme une leçon de sciences un peu théorique en une séance vivante et concrète. Les élèves colorient les différentes parties (nez, trachée, bronches, poumons, diaphragme), les découpent et les placent sur une silhouette corporelle. Une fois le modèle assemblé, ils visualisent clairement le trajet de l’air dans le corps.
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Le fichier comprend :
- un modèle du corps à compléter
- les organes du système respiratoire à imprimer, colorier et coller
- une petite fiche mémo sur le rôle de chaque partie
- des consignes pas à pas illustrées
C’est une activité que j’utilise en début de séquence, juste après une mise en situation ou une vidéo. Elle fonctionne très bien en travail individuel, mais aussi en binôme pour favoriser les échanges. Les élèves adorent manipuler, comparer leurs modèles et surtout… faire « respirer » leur bonhomme en mimant le souffle.
Compétences travaillées :
- Comprendre le rôle du système respiratoire
- Identifier les organes impliqués
- Suivre une séquence d’actions
- Travailler la motricité fine
- Organiser les informations de manière structurée
Cette ressource est idéale pour les cycles 2 et 3. Elle demande peu de matériel (papier, crayons, colle, ciseaux) et ne nécessite presque aucune préparation.
À la fin, on peut même aller plus loin : ajouter des flèches pour représenter l’entrée et la sortie de l’air, écrire une petite légende, ou comparer le système respiratoire à d’autres systèmes étudiés (comme le circulatoire).
Et vous, comment abordez-vous la respiration avec vos élèves ?
Dites-moi si vous testez cette activité, j’ai hâte de lire vos retours !