Cette feuille d\’activités permet a vos élèves d\’en apprendre davantage sur le systeme digestif et de verifier leurs connaissances sur les diffèrentes parties du système digestif.
Qu’est-ce que c’est ?
C’est une activité manuelle en 3D autour du système digestif. Les élèves construisent une silhouette humaine dans laquelle ils collent, étape par étape, les différents organes de la digestion. Bouche, œsophage, estomac, intestin grêle, gros intestin… Tout y passe !
Chaque organe est représenté visuellement et accompagné d’un petit encadré explicatif que les élèves doivent découper et coller dans l’ordre. Ils obtiennent ainsi une sorte de « carte mentale en volume », très facile à retenir.
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À quoi ça sert ?
Cette ressource permet aux élèves de mieux comprendre le trajet des aliments dans le corps humain et le rôle de chaque organe dans le processus de digestion. On sort des schémas à plat et on rend l’apprentissage plus vivant.
Les loulous manipulent, s’approprient les notions, et retiennent bien mieux ce qu’ils construisent eux-mêmes.
Comment ça se présente ?
Le fichier contient :
- une silhouette à découper
- des étiquettes avec les organes et leurs fonctions
- des consignes illustrées, étape par étape
- des zones à colorier, pour renforcer l’attention et la concentration
- L’élève construit un modèle pliable qui peut tenir debout, avec les organes placés dans l’ordre de leur fonctionnement.
La version que j’utilise tient en deux feuilles A4.
Comment je l’utilise en classe ?
Je m’en sers juste après avoir abordé la digestion en collectif, pour vérifier la compréhension et réactiver les notions de manière active.
Les élèves commencent seuls, puis on met en commun : on discute du rôle de chaque partie du système digestif, on corrige ensemble les erreurs, et on ajoute éventuellement des flèches ou des légendes complémentaires.
Cette activité fonctionne très bien :
- en atelier dirigé
- en autonomie pour les plus rapides
- en activité de consolidation à la maison
Pourquoi cette activité fonctionne ?
Parce qu’elle mélange plusieurs formes d’apprentissage : visuel, kinesthésique, logique. Et surtout, elle ne demande presque aucune préparation de la part de l’enseignant. Tout est inclus, il suffit d’imprimer, distribuer et accompagner.
Et entre nous, les élèves sont toujours fiers d’expliquer à leurs camarades ou à leurs parents le chemin qu’empruntent leurs spaghettis après le déjeuner !
Et concrètement, on y travaille quoi ?
- Compréhension du système digestif
- Organisation séquentielle des étapes de la digestion
- Lecture de consignes
- Repérage spatial dans le corps humain
- Motricité fine
- Capacités d’autonomie
- En bonus
Je vous conseille d’afficher les productions une fois terminées, ou de les glisser dans un cahier interactif. C’est coloré, clair, et ça valorise le travail de chacun.
Cette ressource est idéale pour compléter votre séquence sur l’alimentation ou l’éducation à la santé. Elle peut aussi être utilisée en remplacement ou en révision juste avant une évaluation.
Et vous, comment abordez-vous la digestion avec vos élèves ?
Je serais ravie d’échanger vos idées, astuces ou variantes !
À bientôt pour d’autres ressources à construire, découvrir et aimer manipuler.