La semaine dernière, j’ai proposé à mes élèves une activité qui a fait l’unanimité. On venait de voir les grandes fonctions du corps humain et je cherchais une façon de rendre le système circulatoire plus concret, plus vivant. Résultat, on a sorti les crayons, les ciseaux et la colle, et ils ont adoré.
Voici l’activité qui a tout changé : un modèle du système circulatoire en 3D à construire soi-même.
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Une ressource visuelle, interactive et clé en main
Le principe est simple : les élèves colorient les différentes parties du système, les découpent, les assemblent, et obtiennent un modèle debout du corps humain avec tous les éléments du système circulatoire bien visibles.
C’est exactement le genre d’activité qu’on aime : visuelle, facile à mettre en place, et super motivante pour les loulous.
Quelles compétences sont mobilisées ?
- Compréhension du trajet du sang
- Identification des organes comme le cœur, les poumons, les artères, les veines et les capillaires
- Motricité fine grâce au coloriage, découpage, pliage
- Organisation spatiale et logique
- Autonomie dans les consignes
On peut aussi l’intégrer dans un projet interdisciplinaire, un peu de lecture, un peu de sciences, une touche d’arts plastiques. C’est une activité complète.
Comment je l’utilise ?
Je commence par une courte révision du vocabulaire : oreillettes, ventricules, artères, etc. Ensuite, je distribue l’activité. Tout est prêt, les consignes sont incluses, les étapes sont numérotées, et les élèves peuvent avancer à leur rythme.
Je l’ai testée en séance dirigée, mais elle fonctionne aussi très bien en centre de sciences ou en activité pour les élèves rapides.
Parfait pour
- Les cours de sciences ou les séquences sur les systèmes du corps
- Une activité de réinvestissement à la maison
- Les plans de travail ou les cahiers interactifs
- Les remplacements de dernière minute, car tout est prêt
- Les petits groupes ou l’enseignement différencié
- Et bien sûr, pour décorer la classe avec fierté
C’est une ressource que je recommande à tous ceux qui veulent rendre les sciences plus concrètes et vivantes. Elle donne du sens aux notions abstraites et permet aux élèves de manipuler pour mieux comprendre.
Vous avez déjà testé ce genre d’activité en 3D ?
Dites-moi ce que vos élèves en ont pensé.
À très bientôt pour d’autres idées à découper, colorier, et apprendre avec le sourire.